A SECRET WEAPON FOR 上門補習老師

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この項目では、平日の全日制日本人学校について説明しています。補習校については「補習授業校」をご覧ください。

補修科 - 本項の補習科とは別物。現在は警察学校や消防学校に設置されているが、旧制の実業学校での専門教育や海軍工廠での職業教育課程として設置されていた。

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鄭圓鈴教授致力閱讀研究,她提出國文閱讀教學有五種層次,對應的提問分別為:「找一找」→「說出主要的」→「為什麼…」→「想一想」→「你認為?」。鄭圓鈴教授的閱讀理論,許多國中教師都很推崇,且特別適合應用於補教教學的課程設計。網站中收錄國中國文範圍,課文的不同層次提問,也提供答案做參考

除非內文另有規定,有關此合約之條款之提述乃指此合約的條款,表明單數的字眼亦包括複數,反之亦然;表明自然人之字眼亦包括公司及未註冊組織;表示男性的字眼亦包括女性及中性性別。

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在インドネシア日本国大使館付属バンドン日本人学校(幼)< 公式サイト >

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